Работы Анны Фрейд в области детской психологии направленны на оказание помощи и поддержки подрастающему поколению в его движении по пути созревания, а также родителям, педагогам и другим взрослым, сопровождающим его на этом пути.
Читатель, а это может быть родитель, воспитатель, социальный работник, школьный учитель, педагог-психолог, руководитель образовательного учреждения сможет найти в этой книге, и втором вышедшем в данной серии сборнике работ А. Фрейд, ответы на такие животрепещущие вопросы, как:
— бессознательная составляющая сознательного поведения;
— мотивы отклоняющегося поведения ребенка;
— механизмы складывающихся отношений между учителем и классом (руководителем и группой);
— взаимосвязь поведения ребенка в школе и обращения с ним в семье;
— влияние домашней обстановки на формирование характера ребенка;
— последствия того факта, что ребенок является младшим, средним или старшим в семье;
— причины детской агрессивности, «прилипчивости», слабой способности к кооперации и возможности педагогического влияния на эти процессы;
— и, наконец, принципы воссоздания объективной картины сложных обстоятельств, в которых формируется «Я» каждого ребенка.
Издание: обложка.
Параметры: формат: 60x90/16, 184 стр.
